Обзор необходимого оборудования для компьютеризации школ

Одной из положительных тенденций современного общества является компьютеризация школ и повышение качества образования. Но, к сожалению, для большинства технические вопросы этого веяния до сих пор находятся за гранью понимания.

Сейчас на рынке представлено множество различного оборудования для компьютерной поддержки уроков в школе. Но как определить, что именно нужно и для каких целей? Попробуем разобраться и дадим готовые рецепты преподавателям.

• Компьютер. Без него в компьютерном обучении никак. Чаще всего под компьютером подразумевается стационарный системный блок, монитор, клавиатура и мышка. Ноутбук объединяет эти все компоненты в одном устройстве, а также имеет не большие размеры и может работать на аккумуляторе около 3 часов.
• Роутер/хаб. Маленькие устройства, которые позволяют объединить компьютеры в локальную сеть. Очень полезно, если необходимо предоставить доступ в Интернет или использовать какое-либо сетевое программное обеспечение. Кстати говоря, бывают еще беспроводные сети Wi-Fi, в таком случае можно говорить и об подключении мобильных устройств (телефоны, Интернет-планшеты и так далее).
• Интернет-планшет. Легкий, тонкий, работает около 15 часов без подзарядки. На нём нельзя запустить программы предназначенные для обычного компьютера, однако для них реализованы миллионы собственных приложений. Идеальное средство для поддержки уроков с данной системой дистанционного обучения. Она работает через веб-бразер, а это означает, что всё будет очень просто и никаких проблем не возникнет. Можно будет даже насладиться сенсорным экраном в полной мере.
• Графический планшет. Рисовать и тем более писать мышкой неудобно (даже можно сказать невозможно). Специально для рукописного ввода изобрели графический планшет, которые имеют не только различный размер активной области, но и определяют силу нажатия не перо. В Интернет-планшете можно считать графический планшет уже встроен (можно рисовать и управлять пальцем руки прямо на экране), вот только толщина линии от силы нажатия увеличиваться не будет.
• Проектор. Подключается к компьютеру (ноутбуку) и отображает на стену, доску или специализированный белоснежный экран туже самую картинку, что и на экране монитора. Очень удобно, если необходимо провести демонстрацию на всю аудиторию, потому как диагональ формируемого изображения измеряется в метрах (а иногда и в десятках метрах).
• Интерактивная доска. По сути, это проектор плюс экран, который реагирует на нажатие специального пера. Хорошее средство для добавления интерактивного обучения на уроках – можно управлять компьютером и рисовать касаясь изображения. Однако она имеет некоторые недостатки: такая доска имеет большой вес и размеры, из аудитории в аудиторию её переносить сложно; проектор светит перед доской, поэтому легко перегородить картинку (как собой, так и рукой, картинка при этом будет на вас, а не на экране); из-за проектора качество картинки не высокое, особенно в хорошо освещенном классе; не дешевая.

Итак, готовые рецепты из вышесказанного:

1. Если необходимо только показывать видеоролики или презентации без какой-либо интерактивности, достаточно одного компьютера (ноутбука) и проектора (роль экрана может сыграть белая маркерная доска).
2. В случае, если необходимо одному-двум учащимся работать в интерактивной форме, то к комплекту выше необходимо еще приобрести интерактивную доску.
3. Если необходимо провести урок в интерактивной форме для всех учащихся класса, то вам понадобятся количествово компьютеров (лучше ноутбуков) согласно количеству учащихся, Wi-Fi роутер для организации сети и специализированное программное обеспечение.
4. Самый лучший вариант для поддержки основной массы уроков – так называемый «Мобильный класс». Это предыдущий комплект, только вместо компьютеров – Интернет-планшеты и один преподавательский ноутбук с хорошей интерактивной системой поддержки уроков в школе (на выбор системы стоит обратить особое внимание, так как не все программы обеспечивают работу на Интернет-планшетах). Интерактивное обучение – будущее, и не стоит скупиться на такой комплект, хотя он может обойтись не дёшево. Вариантов его использования огромное множество, а заинтересованность учащихся, любознательность и множество других факторов будут на высоте. Самое главное его преимущество – интерактивное занятие можно провести в любой аудитории (даже совсем не подготовленной для этого) и практически на любом уроке, начиная физикой и заканчивая географией.