Выполняя задания учителя на уроке ученица пятого класса из Канзас-сити, изобрела новое химическое соединение. Молекулярная структура этой молекулы, возможно, способна помочь в создании инновационных методов накопления энергии. На одном из уроков дети получили задание собрать из специальных шариков и палочек-соединений модели молекул. Клэр Лэйзен собрала очень странную конструкцию из воображаемого азота, кислорода и углерода. Увидев правильную, но необычную и не встречавшуюся ему ранее модель, учитель связался со своим приятелем, профессором химии и переслал ему фотографию модели. Но и профессор не смог сразу ответить, известно ли химикам это вещество.

Изучив все научные работы по химии с 1904 года, он нашел только одну статью, где упоминалось это вещество. Но в придуманной школьницей структуре, атомы были расположены в другом порядке, а значит, химические свойства этой молекулы должны быть другими. При изучении выяснилось, что вещество может сохранять энергию. Новая молекула содержит нитроглицерин, так что вполне возможно, что девочка изобрела взрывчатку. 10 летняя школьница стала автором научной статьи и всполошила мир химии. Учитель надеется, это может вызвать желание у Клэр и дальше заниматься наукой.