Ученые: успехи детей в школе и достаток в семье взаимосвязаны

Ученые из Университета Калифорнии, а также специалисты из Американской академии педиатрии установили, что способность ребенка к восприятию той или иной информации связанна не только с частотой посещения учреждения, но и от семейных ценностей. Дети, чья семья отличалась популярными и высокооплачиваемыми профессиями, лучше могли читать и воспринимать математическую информацию.

Родители, которые часто говорили ребенку о его успехах и хвалили за это, закладывали определенный механизм, который, впоследствии, приводил их чадо к хорошим показателям по учебе. Дети, рожденные в бедных семьях, хуже остальных справлялись с тестами и головоломками. Большой мотивацией к развитию интеллектуальных навыков служили надежды родителей на малыша, его потенциальная возможность поступления в колледж. Дети, рожденные в семьях математиков и экономистов, лучше решали простейшие математические примеры.