Сообщается, что ученые смогли установить прямую связь между пространственным мышлением и способностью ребенка к математическим вычислениям. К такому выводу ученые пришли после исследования, в котором были отобрано 63 младенца в США. Исследование заключалось в том, что младенцам показывали видео с геометрическими фигурами, которые преобразовывались в объемные, а некоторым младенцам показывали видео, на которых фигуры оставались просто плоскими. Через 4 года этих детей снова пригласили для проверки домыслов ученых. Оказалось, что те дети, которым показывали объемные фигуры, проще справляются с арифметическими задачами. Ученые считают, что на основе данных исследований в будущем будет создано пособия для детей отстающих по арифметике.