Раннее развитие детей с самого раннего возраста.

В более раннем возрасте ребенку доставляет удовольствие ломать и рушить конструкции, забирать их. А затем, по мере взросления, появляются потребности строить и создавать. Конструкторы могут быть деревянными, металлическими, пластмассовыми. Все они так же могут иметь различия по способу скрепления деталей: от винтиков, до непосредственного склеивания деталей.

1. Цели игр Марии Монтессори. В маленьком возрасте ребенок оттачивает свои навыки движения. И так как, поначалу малыш неловок, на помощь ему приходит моторика. Ее развитие целиком определяется индивидуальностью и темпераментом ребенка. Нужно так же не забывать о том, чтобы совершенствуя свои моторные функции, малыш получал при этом удовольствие. Чем примечательны методики развития мелкой моторики Монтессори, так это тем, что действия и упражнения там соответствуют будничным делам нашей практической жизни. К примеру, таким как одевание и раздевание. А цели этих упражнений, кроме развития моторики, направленность деятельности для неких практических целей, выработка самостоятельности, ориентация на социум.

2. Детские игрушки по Монтессори. Детей очень интересуют отверстия и веревочки, особенно в промежутке 1-1,5 года. Нужно так же не забывать, что в таком возрасте внимание ребенка несколько нестабильно и привлечь его на долго, практически невозможно. И, чтобы заинтересованность в некой обучающей игрушке как можно дольше не теряла силу, стоит сразу после очередного сеанса игры убирать игрушки. И ни в коем случае не оставлять ребенку. Так обучение будет более плодотворным. Но самое главное, если малыш не интересуется игрушкой, значит стоит повременить с подобного рода играми.

3. Рамка-вкладыш Рамки, как правило, представляют собой некую рамку с выемками определенной формы, в которые ребенок должен вставить соответствующие им фигурки. Данная игра-головоломка развивает у детей моторику рук, координацию движений, обогащает словарный запас, тренирует восприятие. Они обучают базовой логике, способности различать контуры предметов, тренирует осознание формы. Ребенок учится штриховать и обводить, учится классифицировать и определять предметы. На рамках могут быть, как простые геометрические фигуры, так и животные, растения и прочее.

4. Шнуровки Монтессори Наиболее эффективными, в плане развития мелкой моторики рук, считаются игры-шнуровки. Они развивают сенсомоторную координацию, пространственное ориентирование. Помогают ребенку понять такие вещи как верх, низ, лево, право. Учат завязывать банты и шнуровать. И, при всем при этом, развивают творческие способности. Малыш изучает все вокруг, ощупывает и приноравливается. Учится определять расстояние и вырабатывает подвижность и ловкость пальцев. Это очень важный аспект развития, так как косвенно подготавливает руку ребенка к письму. И главное тут обучать во время игры, чтобы у ребенка не возникало желания заняться чем-то еще. Для маленьких существуют простенькие шнуровки, для детей постарше же имеются более сюжетные задания.

5. Мозаика Предназначена для более старшего возраста, так как имеет много мелких деталей. Благодаря разноцветным кнопкам и планшету с дырками, можно составить любой рисунок, насколько позволяют масштабы планшета. Кнопки также могут быть разного цвета.