Нужда ли ребенку музыкальная школа и игра на гитаре?

Ни для кого не является секретом, что это не только выученные аккорды для гитары, но и уйму потраченного времени, которое врятли удастся материализовать в реальности. Куча детей заканчивает музыкальные школы, но единицы после ее окончания гордятся обучением в ней и еще меньше готовы сыграть на выбранном инструменте хотя бы одну композицию не только на публике, но даже в кругу собственной семьи. Зачастую, жесткие установки, явно завышенные требования со стороны учителей музыкальной школы приводят к тому, что ребенок нормально играющий на гитаре на бытовом уровне - считает себя полной бездарностью. Откуда это берется?

Все это истекает из того, что не каждый ребенок одарен музыкальными способностями. Естественно, просто так невозможно выявить музыкальные способности ребенка, который в жизни в руках не держал музыкальный инструмент, но можно оценить наличие у него музыкального слуха. На протяжении длительного времени при приеме в музыкальные консерватории обязательно определяют наличие музыкального слуха у кандидата. Наличие данного дара оценивается по количеству октав, которые он может различить при прослушивании специально подобранных звуков.

Современные финансовые возможности многих родителей не сопоставимы с финансовыми возможностями учителей музыкальных школ, училищ, консерваториев. Все это приводит к тому, что родители не хотят мириться с отсутствием музыкального слуха у своего ребенка и проталкивают его на обучение, что приводит к потере времени ребенком, которое он мог бы потратить на другие более интересные на него сферы деятельности, например, на игру в шахматы.